Guru TK di Prancis Menjadi Bintang YouTube Selama Pandemi

Guru TK di Prancis Menjadi Bintang YouTube Selama Pandemi – Marie-Solène Letoqueux, seorang guru taman kanak-kanak di sebuah kota kecil di Brittany, menjadi pusat perhatian media sosial selama penguncian pertama di Prancis ketika dia membuat acara YouTube yang memenangkan penghargaan dan ribuan pengikutnya dan, akhirnya, banyak penghargaan.

Guru TK di Prancis Menjadi Bintang YouTube Selama Pandemi

cyberindre – Ini adalah angsuran pertama dari seri FRANCE 24 tentang orang-orang yang membuat dampak selama pandemi.

melansir france24, Media Prancis telah merayakannya sebagai “bintang YouTube” dan “ratu di antara guru”, tetapi Letoqueux mengesampingkan pujian ini, mengatakan bahwa dia hanya melakukan pekerjaannya. Mungkin, tetapi tidak semua guru membuat saluran YouTube untuk memastikan kelangsungan pendidikan siswa mereka selama pandemi .

Baca juga : Hal Menarik yang Dapat Dilakukan di Provence, Prancis

Ketika Presiden Prancis Emmanuel Macron mengumumkan penutupan sekolah pada 12 Maret 2020, Letoqueux agak senang. “Saya pikir saya bisa merawat gadis kecil saya, yang baru berusia 4 bulan saat itu,” kata guru berusia 34 tahun di Luitré-Dompierre, sebuah kota berpenduduk 2.000 orang di dekat Fougres. suami dengan cepat mengerti bahwa saya tidak tahan tidak bekerja lama, bahwa saya akan menjadi gila. Jadi dia menyarankan agar saya terus mengajar melalui YouTube.”

Ragu-ragu pada awalnya, Letoqueux akhirnya membiarkan dirinya diajak bicara. Ini membantu bahwa suaminya adalah seorang yang tua dalam produksi video: Dirinya adalah mantan YouTuber (dikenal dengan nama samaran RealMyop) dan penggemar video game, ia memiliki perusahaan produksi sendiri dan memproduksi konten sains populer untuk saluran seperti Arte.

Saatnya untuk siaran langsung

Peralatan dan keterampilan ada di sana; yang harus dilakukan Letoqueux hanyalah menyingsingkan lengan bajunya dan mengubah proyek itu menjadi kenyataan. Pasangan itu mengubah sebuah ruangan di rumah mereka menjadi ruang kelas dan menciptakan kerangka pertunjukan.

Sebuah tim kecil profesional dengan cepat berkumpul: Ronan sang suami, dengan anak perempuan di gendongan bayi, menjabat sebagai direktur; seorang desainer grafis membuat set dan yang lain merancang kredit pembuka – yang membuat Letoqueux menjadi pengajar dan presentasi.

Setelah beberapa kali latihan, tim mulai beraksi. Mereka mengundang orang tua dari 26 murid kelas melalui email untuk mengikuti program baru, “La maîtresse part en live” (permainan kata-kata yang agak kebetulan yang dapat berarti, “Guru ditayangkan langsung” atau “Guru berputar di luar kendali ”).

“Tidak ada yang mengharapkan ini tetapi reaksinya sangat antusias,” kenang Letoqueux. “Saya menerima banyak dorongan dari orang tua, kepala sekolah dan rekan-rekan saya.”

Episode pertama online 23 Maret – ditayangkan langsung, untuk menghindari berjam-jam mengedit video. Sekitar 60 siswa menyaksikan pelajaran virtual pertama bersama orang tua mereka.

“Saya tidak terlalu nyaman selama episode pertama,” kata Letoqueux. “Tapi saya meningkat, berkat umpan balik dari orang tua. Saya menjadi lebih teatrikal dan saya belajar beradaptasi dengan kendala. Misalnya, saya menyadari bahwa saya harus memberi siswa lebih banyak waktu untuk berpikir dan merespons, karena ini semua tentang mengajar.”

Segera, para murid dan orang tua mereka dimenangkan. Dari mulut ke mulut dan media sosial menghasilkan keajaiban mereka. Sesi video langsung, awalnya ditujukan untuk siswa sekolah TK di kota kecil Luitré, dengan cepat menyebar ke luar Brittany. “Orang-orang terhubung dari seluruh dunia – dari Kanada, Selandia Baru, Chili, Jepang, Afrika, Timur Tengah … Saya benar-benar tidak menyangka akan menyebabkan kehebohan seperti itu,” kata Letoqueux.

Beberapa episode mencapai rekor pemirsa lebih dari 9.600 koneksi – setara dengan sekitar 400 kelas taman kanak-kanak – dan sekitar 13.000 orang tua bertukar foto, video, dan tayangan di server bersama.

“Pertunjukan itu menanggapi orang tua yang mendapati diri mereka sedikit tidak berdaya selama periode itu. Yang lain hanya senang menjadi seperti lalat kecil di dinding, mengamati perilaku anak-anak mereka di kelas.”

Mengorganisir komunitas

Dihadapkan dengan skala keberhasilan acara, tim merekrut manajer komunitas untuk memoderasi arus masuk komentar. Sekelompok kecil orang tua membantu tim menyimpan semua materi pendukung. Letoqueux juga mengandalkan guru lain – anggota grup Facebook “pengajaran TK jarak jauh” – untuk ide-ide baru, karena dia memproduksi siaran langsung satu jam, empat hari seminggu.

Rumus acaranya selalu sama: opening theme dan credits yang dibawakan oleh guru, tanggal dan cuaca, dilanjutkan dengan cerita, lagu, workshop kerajinan tangan, pelajaran memasak dan kegiatan lainnya, terkadang dengan Letoqueux dalam kostum atau jubah. Itu adalah formula kemenangan: “Anda tidak akan pernah bosan di acara ini,” janji pengantar harian, dan buktinya ada di angka – saluran segera memiliki lebih dari 90.000 pelanggan.

Tetapi berakhirnya penguncian berarti pertunjukan itu juga akan segera berakhir. Pada 4 Mei 2020, Letoqueux mengumumkan akan kembali mengajar di kelas atas permintaan kepala sekolahnya.

Apa yang tidak dia duga sebelumnya adalah bahwa ribuan pelanggan saluran YouTube-nya akan bergabung dan meluncurkan petisi dengan alasan bahwa program tersebut adalah “kepentingan umum”, menuntut agar dia melanjutkan. Pada akhirnya, atas permintaan rektor akademi Rennes, kantor distrik sekolahnya, Letoqueux memperpanjang petualangan digitalnya hingga akhir tahun ajaran, 3 Juli. Para pembuat petisi menang, begitu pula anak-anak yang sekolahnya belum dibuka kembali.

‘Selingan yang bagus’

Inisiatif Letoqueux segera ditiru oleh orang lain. “Guru-guru lain memulai proyek serupa,” katanya. “Saya senang bisa menginspirasi beberapa orang.”

Media juga terinspirasi. “Saya diundang untuk wawancara demi wawancara. Awalnya saya tergagap – saya tidak terlalu nyaman dengan itu,” katanya. Setelah beberapa saat, orang asing mengenalinya di jalan. “Ini cukup menyenangkan. Tapi yang paling menyenangkan saya tentang keseluruhan cerita adalah melihat semua saling membantu ini bermunculan di sekitar proyek. Pertunjukan itu juga memungkinkan saya untuk maju dalam profesi saya, untuk mempelajari metode pengajaran baru, untuk tumbuh lebih nyaman dengan para siswa.”

Tahun ajaran yang lalu, Letoqueux menanggalkan topi peri dan jubah pahlawan supernya dan melanjutkan mengajar kelas TK di sekolah swasta Saint Joseph de Bonabry di Fougères. “Itu membawa saya lebih dekat ke rumah saya dan bertatap muka dengan siswa sungguhan, secara langsung. Melihat mereka dalam kehidupan nyata, melihat reaksi mereka, menemukan kembali kebisingan kelas, saya merindukan semua itu. Saya sangat senang bisa kembali ke sana.”

Namun petualangan Letoqueux tidak berakhir di situ. Dia menerima National Education Academic Palms, sebuah penghargaan yang dianugerahkan oleh negara kepada guru-guru terkemuka atas jasanya yang berharga dalam pendidikan. Ironisnya, dia bahkan terpilih sebagai Breton of the Year pada upacara tahunan “Victoires de la Bretagne”, yang memberikan penghargaan kepada orang-orang yang telah membuat berita regional sepanjang tahun. “Lucu, mengingat saya berasal dari Normandia,” katanya sambil tersenyum. Dia juga ditawari proyek baru, seperti menulis buku anak-anak.

“Proyek ini adalah selingan yang bagus bagi saya, tetapi untuk saat ini, saya ingin melanjutkan pekerjaan saya sebagai guru. Itu adalah panggilan sejati, yang saya bawa sejak kelas sembilan. Tapi siapa tahu, saya menyimpan semua proposal ini di benak saya untuk hari ketika saya tidak tahan lagi dengan para siswa, ”katanya sambil tertawa. “Tapi waktu itu belum tiba.”